人教版英语八年级下册Unit6 Crossing cultures.SectionA3a-3d说课稿.docxVIP

Unit6Crossingcultures.SectionA3a-3d说课稿

一、教学目标

学习理解：读懂对话文本，提取英国餐桌礼仪的核心信息；掌握tablemanners,confusing,proper,knifeandfork等词汇与表达。

应用实践：能完成3b结构化笔记，按“餐前-餐中-餐后”梳理英国餐桌礼仪；能模仿对话完成角色扮演，运用should/shouldn’t给出礼仪建议。

迁移创新：能向外国朋友介绍中国餐桌礼仪；对比中英餐桌礼仪差异，树立跨文化尊重意识。

二、教学重难点

重点：提取对话中的英国餐桌礼仪信息；掌握并运用中英餐桌礼仪相关词汇与句型。

难点：得体地用英语向外国朋友介绍中国餐桌礼仪；理解并尊重不同文化的礼仪差异。

三、教法学法

教法：情境教学法、任务驱动法、支架教学法、对比教学法

学法：信息提取法、合作探究法、迁移运用法

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、情境导入：跨文化礼仪咨询台1.创设情境：“WelcometoourCross-culturalTableMannersHelpDesk!Today,we’llhelpHonglisolveherdinnerproblem.”2.提问：“WhatdoyouknowaboutChineseorWest