原创力文档《提高数学课堂教学有效性》专题讲座稿
课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教、
新的教法，使教师充满激情，学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。
但在一些“热闹”的课堂之后，冷静下来，反思那些已经被广大教帅
认同并积极采用的新的教学方法，比如情境设置、动手实践、主动探
究、合作研究、算法多样化等，感到我们在理解新课程、新理念上还
有误区。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了数学教学
的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优秀传统，
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