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义务教育学校教师培训指南（2025版）

为深入贯彻落实国家关于教育现代化与教师队伍建设的战略部署，适应新时代义务教育高质量发展需求，全面提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力，特制定本指南。本指南旨在为义务教育学校教师培训工作提供系统性、规范化和可操作的实施路径，确保培训内容紧跟教育改革步伐，培训方式贴合教师实际需求，从而打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

第一章总体指导思想与基本原则

教师培训是加强教师队伍建设、提升教育教学质量的关键环节。在2025年及未来的教育发展中，培训工作必须紧紧围绕立德树人根本任务，以弘扬教育家精神为引领，以服务教育强国建设为目标。培训工作不应仅局限于技能传授，更应注重教师教育情怀的涵养与专业智慧的生成。

（一）坚持师德为先，筑牢职业底线

将思想政治和师德师风建设摆在教师培训的首位。通过系统化的理论学习与典型案例分析，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和教育观，深刻理解“为党育人、为国育才”的初心使命。培训中要强化职业行为十项准则的解读，不仅让教师知道“不能做什么”，更要通过榜样示范让教师明白“应该追求什么”，将师德修养内化为自觉的教育教学行为。

（二）坚持能力为重，聚焦核心素养

随着义务教育课程方案和课程标准的修订与实施，教师培训必须从“知识本位”转向“素养本位”。重点提升教师课程设计能力、教学实施能力、评价诊断能力和数字化应用能