外研版三起·四年级上册《Module8 Unit2 Sam is going to ride a horse》大单元视域下语用功能进阶教学设计.docxVIP

外研版三起·四年级上册《Module8Unit2Samisgoingtorideahorse》大单元视域下语用功能进阶教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

1.单元定位

（1）【基础】本模块（Module8）隶属于外研版三年级起点四年级上册第八模块，围绕“计划与意愿”（Plansandintentions）这一核心主题展开。Unit1通过“Samisgoingtorideabike.”等句型呈现“begoingto”结构的基本形式与语用功能；Unit2则以“Samisgoingtorideahorse.”为标题情境，进一步深化该结构在第三人称单数主语下的陈述句、一般疑问句及其肯定与否定回答，并融合场所词汇（park,zoo,school,hospital）、活动短语（flyakite,takepictures,rowaboat,playfootball）等，形成以“计划”为轴心的语义场。

（1）【重要】本课语篇类型为多模态对话与图示辅助文本，包含Sam、Amy、Daming三位主人公周末计划的连环情境图及核心句式“He/Sheisgoingto…”。语篇功能清晰指向“描述他人即将发生的动作”，为后续学习一般将来时的其他表达方式（will）奠定认知图式。

[1]【热点】“begoingto