高频考点挑战拔高卷教师资格之中学生物学科知识与教学能力.docxVIP

高频考点挑战拔高卷：教师资格之中学生物学科知识与教学能力

一、单选题

1.下列有关环境容纳量的叙述，正确的是（）。

A.改变环境条件，K值一定不变

B.指特定环境所能容纳群落数量的最大值

C.种群的种内斗争不会改变环境容纳量的大小

D.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

答案：C

2.不会对自然界生物多样性产生严重影响的是（）。

A.水葫芦在滇池大量滋生

B.捕捞产卵后的大马哈鱼

C.在河中电鱼

D.向河流排污

答案：B

3.教师在对“DNA是主要的遗传物质”一节进行教学设计时，从多元智能理论的教学原则出发，下列哪一条应该是优先考虑的原则?（）

A.设计与日常活动关系密切的真实任务

B.激励并给予学生自主解决问题的自主权

C.强调教师的教学方法和手段的针对性

D.鼓励学生在社会背景中检验自己的观点

答案：B

4.某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）。

A.处于有丝分裂中期

B.正在发生基因自由组合

C.将形成配子

D.正在发生DNA复制

答案：C

5.下列说法错误的是（）。

A.高中生物课程目标的制订体现了知识、情感态度与价值观、能力三个维度

B.教师在理解宏观的课程标准的基础上，依据教学内容和学生特点制订具体教学目标

C.教师在制订具体内容标准时，要使用行为动词

D.知识性目标各水