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幼儿园教学活动案例分析报告

一、案例背景与活动概述

（一）活动名称

小班主题活动“可爱的小动物”系列活动之“小兔乖乖”探究活动

（二）幼儿年龄段

小班（3-4岁）

（三）活动领域

健康、语言、社会、科学、艺术（综合主题活动）

（四）活动目标

1.认知目标：认识兔子的基本外形特征（长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴）和喜欢吃的食物（胡萝卜、青菜等），了解兔子的简单生活习性。

2.能力目标：通过观察、模仿、操作等方式，发展观察力、语言表达能力和初步的动手能力。

3.情感目标：萌发对小兔子的喜爱之情，体验关心小动物、爱护小动物的情感，乐于参与集体探究活动。

（五）活动准备

1.物质准备：

*活体小兔子一只（确保健康、温顺，并由专人负责安全看护），或高质量的兔子毛绒玩具若干。

*兔子的食物：洗干净的胡萝卜块、青菜叶、兔粮少许。

*关于兔子的图片、视频资料（如兔子跳跃、进食的片段）。

*绘画工具：画纸、蜡笔（重点提供白色、灰色、粉色、红色、绿色等）。

*“小兔子”头饰若干，背景音乐（轻柔的关于动物的音乐）。

*安全提示标识（如“轻轻看，不触摸”等图文并茂的提示）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中或通过图书、动画等对兔子有初步的、模糊的印象。

（六）活动过程简述

1.情境导入，激发兴趣：教师扮演“兔妈妈”，神秘地告诉幼儿：“