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- 2026-04-27 发布于江西
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穆旦《春》说课稿
《春》说课稿
一、说教材
在《春》这首诗中,诗人关注的并不是外在的春天蓬勃滋长的自有事物,
诗人更多地是倾心和专注于自己的直觉和知性,当然这种直觉是和知性的思
辨紧密结合的,也即思维智性的直觉。语言清新,意象奇特,特别这一切的
融合无间。适合学生用他们特有的激情和青春细细体味。
二、说教学目标、重点、难点
(一)教学目标:
1.理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。
2.体会诗歌中所包含的人格魅力。
3.结合课文,领悟中国诗歌的奇特的思维方式。
4.体会诗歌的韵
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