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  • 2026-04-27 发布于江西
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穆旦《春》说课稿

 《春》说课稿

 一、说教材

 在《春》这首诗中,诗人关注的并不是外在的春天蓬勃滋长的自有事物,

诗人更多地是倾心和专注于自己的直觉和知性,当然这种直觉是和知性的思

辨紧密结合的,也即思维智性的直觉。语言清新,意象奇特,特别这一切的

融合无间。适合学生用他们特有的激情和青春细细体味。

 二、说教学目标、重点、难点

 (一)教学目标:

 1.理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。

 2.体会诗歌中所包含的人格魅力。

 3.结合课文,领悟中国诗歌的奇特的思维方式。

 4.体会诗歌的韵

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