保护耳朵健康教案及反思.docxVIP

二、游戏“小耳朵真有用师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么？好不好呀！幼：好。幼儿们闭上眼睛后，老师拍手发出声音，，看幼儿们能不我，知道我是谁。我这个游戏可不能让你看到我，老师这里有一块漂亮的布，我现在要找一位小朋友蒙上他的眼睛，其余的小朋友围着这位小朋友一起转圈大喊猜猜我是谁，中间的小幼：我们听见了，用耳朵听的。师：哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么。这次取出因为这次把耳朵也捂住了，看不见，也听不见，所以猜不到了，师：哦，原来是这样，因为耳朵听不见了，所以你们猜不到了，那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀！幼：是。师活动目标:

二、游戏“小耳朵真有用师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么？好不好呀！幼：好。幼儿们闭上眼睛后，老师拍手发出声音，，看幼儿们能不

我，知道我是谁。我这个游戏可不能让你看到我，老师这里有一块漂亮的布，我现在要找一位小朋友蒙上他的眼睛，其余的小朋友围着这位小朋友一起转圈大喊猜猜我是谁，中间的小

幼：我们听见了，用耳朵听的。师：哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么。这次取出

因为这次把耳朵也捂住了，看不见，也听不见，所以猜不到了，师：哦