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- 2026-04-27 发布于上海
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研学旅行教育实践体系;;1.研学旅行基本定位;落实立德树人根本任务,纳入中小学综合实践活动课程体系;;;2.核心教育维度设计;遗址现场的历史情境还原;参与农事、手作、节庆与社区互动,建立生活联结与共情能力;围绕真实问题开展地理考察、社会访谈、科学实验等项目学习;通过小组课题、行程规划、突发应对等提升组织与沟通能力;日志撰写培养元认知习惯;情景模拟、规则学习、风险识别构建可持续的自我保护能力;3.实施支持系统构建;;学校教师、基地导师、行业专家三方角色互补与专业分工;行前认知准备、行中动态引导、行后延伸应用形成完整学习链;研学报告、影像纪实、手作实物、主题展演、数字档案等多样化输出;;家长参与设计、社区提供场景、企业支持实践,共建教育生态;4.质量保障与发展展望;;建立教育功能、接待能力、师资配置、安全规范等准入门槛;面向城乡、特需、民族地区等不同群体提供适配方案;;谢谢观看
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