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苏教版小学科学三年级上册科学8认识固体教案

一、年级学科

三年级科学

二、单元课题

第二单元我们周围的物体第8课认识固体

三、课时安排

1课时

四、教学目标

1.知识与技能：知道固体是物质存在的一种形态，能说出固体有固定的形状和体积，不具有流动性。能根据固体的常见特征辨认生活中常见的固体物品。

2.过程与方法：通过观察、比较、触摸、讨论等多种方式，感知并归纳固体的基本特征。学习运用简单的工具（如尺子）对固体的形状和大小进行初步的描述和比较。

3.情感态度与价值观：培养对周围物体进行科学探究的兴趣，乐于观察、勤于思考，愿意与同学合作交流，体验探究发现的乐趣。

五、教学重难点

*重点：认识固体的基本特征：有固定的形状和体积。

*难点：理解“固定形状”的含义，能区分固体和非固体；理解有些固体虽然颗粒细小（如沙子、面粉），但仍然是固体。

六、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含各种物体的图片或视频）、常见的固体物品（如石块、木块、橡皮、铁钉、书本、玻璃球、积木、粉笔、饼干、塑料块等）、常见的液体（如水、牛奶，装在透明容器中）、不透明的袋子（用于“神秘袋”游戏）、直尺（若干）、记录纸（若干）。

*学生准备：每人准备1-2件自己认为是固体的小物品（如文具、小玩具等）。

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.神