课后服务教师准则.docx

课后服务教师准则

章节维度

核心条款

详细实施细则与操作指引

考核与违规后果

第一章总则与指导思想

1.1服务宗旨与定位

课后服务是学校教育的延伸，旨在解决家长接送困难，促进学生全面发展。教师必须树立“立德树人、服务育人”的根本宗旨，将课后服务作为落实“双减”政策、提升学生综合素质的重要阵地。服务定位应具有公益性、普惠性和多样性，严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”。教师需明确自身在服务时段的双重角色：既是学业辅导者，更是兴趣引导者和安全守护者。所有活动设计必须符合教育规律和学生身心发展特点，不得随意增加学生课业负担。

纳入教师师德考核。若发现利用服务时间讲授新课或变相集体补课，视为严