初中七年级英语单元整合视角下的功能语法教学设计——连词and,but,because的语用探究与表达迁移
??一、教学设计理念与理论依据
??本设计以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,超越传统的孤立语法点讲解模式,秉持“形式-意义-使用”三维统一的动态语法教学观。我们借鉴系统功能语言学理论,将连词and,but,because视为构建语篇逻辑、实现人际沟通的关键资源,而非静态的语法规则。教学立足于七年级学生的认知与情感发展特点,通过创设真实、连贯、富有意义的单元主题语境——“我最喜爱的学科”,引导学生在探究学科偏好、表达观点理由、进行对比选择的真实交际过程中,主动
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