第三单元假期活动词汇与句型教学设计.pdfVIP

第三单元你去哪儿了？

B让我们学习观察和表达

教学目标

1.能够听、说、读、写atefreshfood,wentswimming,took

pictures,boughtgifts等描述假期活动的词组。

2.能够运用句型“Howwasyoursummerholiday?”询问别人的假期

情况；并能够正确运用所学词组描述自己的暑假生活。

教学重点

听、说、读、写ate,took,bought,,tookpictures等词汇。

教学难点

掌握不规则动词的过去式及其在具体语境中的运用。

教学准备

1.单词卡片

2.机及带或教学光盘

3.多课件

教学过程

步骤1：热身

1.师生相互问候。

2.复习所学内容。在课件上出示单词卡片（含配图与单词），遮住单

词的一部分（开头或者结尾），学生快速猜测并读出该单词。

3.师生互译重点短语和句子。

步骤2：呈现

1.拿相机做拍照动作，说：Itookmanypictureslastholiday.

出

Whataboutyou?板书短语tookpictures，