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2026年《搭石》听课有感

一、引言

1.1听课背景与教研氛围

2026年深秋时节，我有幸参加了由市教研室组织的“核心素养导向下小学语文课堂教学观摩研讨活动”。本次活动聚焦于“文学阅读与创意表达”任务群的教学实践，旨在探索如何在新课标理念指导下，有效提升学生的语文核心素养。来自全市各区县的二百余名语文骨干教师齐聚一堂，共同观摩了六节示范课，其中最令我印象深刻的是一位青年教师执教的《搭石》一课。

《搭石》是部编版小学语文四年级上册的一篇精读课文，作者刘章以细腻的笔触描绘了家乡特有的景物——搭石，文章语言质朴，意境优美，情感真挚，蕴含着丰富的人文内涵。这篇课文承