小学三年级语文下册第一单元《荷花》精读课教案.docx

小学三年级语文下册第一单元《荷花》精读课教案

??一、单元整体解读与教学设计理念

??（一）单元语境分析与定位

??本课隶属于统编版小学语文三年级下册第一单元。本单元的人文主题为“可爱的生灵”，语文要素明确为两点：其一，“试着一边读一边想象画面”；其二，“体会优美生动的语句”。这两个要素紧密关联，共同指向学生审美感知力与语言鉴赏力的初步培养。《荷花》作为本单元的第二篇精读课文，承载着核心的示范与训练功能。在此之前，学生已在《古诗三首》中初步接触了通过文字想象春日生灵画面的方法；在此之后，学生将在《昆虫备忘录》中尝试运用此法进行自主阅读。因此，《荷花》一课的教学，是学生从“初步接触”到“学习掌握