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速度时间路程

教学目标：

1、使学生理解速度的含义，学会用复合单位表示速度，并学会用统

一符来表示速度C

2、使学生从实际间题中抽象出时间速度和路程之间的关系，并能用

它解决问题。

3、让学生通过提出问题、解决问题，感受数学来源于生活，在交流

评价中培养学生的自信心，体验到成功的喜悦。

教学重点:让学生理解速度时间与路程之间的关系

教学难点:让学生理解速度的含义，掌握速度的简便写法

教学方法：引导法探究法

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入：

多媒体出示习题：

1一辆汽车每小时行70千米,4小时行多少千米？

2一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？

学生自由解答，教师指名两名同学板演，谈思路，集体订正。

师：比较一下，这两道习题，有哪些相同点和不同点？学生自由畅谈。

师：像这样每小时70千米，每分钟225米又叫做什么，大家想不想知道呢？今天，就让我

们一起来研究一下简单的行程问题。（板书课题--简单的行程问题）

二、探索新知：

多媒体出示“自我提高”

1自学数学书53页的内容，了解什么叫做路程、什么叫做速度，以及时间的概念。

2小组内交流讨论：速度