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2025年中小学教育改革与创新发展手册

第1章教育思想引领与战略部署

1.1新时代育人理念重构

核心素养导向：依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，将“立德树人”根本任务细化为“五育并举”，强调知识、能力、品格的螺旋式上升，确保学生在2025年具备解决复杂问题的能力。全人发展路径：基于教育部《学生发展核心素养文件》，构建“必备品格+必备知识+关键能力”三维模型，重点提升学生的批判性思维、创新实践及社会责任感，实现从“知识灌输”向“素养培育”的范式转变。

个性化成长机制：落实《关于加强新时代中小学心理健康工作的意见》，建立“一生一策”的心理成长档案，通过