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- 2026-04-28 发布于江西
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分数的简单计算教学实践与思考
《分数的简单计算》教学实践与思考
新课程的实施给我们小学数学课堂带来了一片生机，许多课堂教师放下架
子弓身与学生平等对话，教师教学方式的改变带来了学生学习方式的变革，
学生有合作有交流、自主探究，课堂气氛活跃充满欢声笑语。但是，有些“新
课堂”与新课程的理念“形似神异”，在追求所谓个性张扬，热闹的背后，总给
人有肤浅、浮躁的感觉。课越来越难上。而钟麒生老师执教的《分数的简单
计算》一课，在研究教材的基础上，主动驾驭
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