新课程语境下高三化学复习知识结构化策略与实证探究.docxVIP

新课程语境下高三化学复习知识结构化策略与实证探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1新课程改革推动

随着教育改革的不断深入，新课程理念在中学教育中得到了广泛的推广与应用。在化学学科领域，新课程改革对化学课程的结构、内容以及教学目标等方面都进行了大幅度的调整。从学科结构来看，新课程打破了传统化学教材按知识逻辑线性编排的模式，更加注重知识的模块化与整合性。例如，将化学知识分为化学基本概念与理论、元素化合物、有机化学、化学实验等多个模块，每个模块之间既相互独立又存在内在联系，这种结构调整旨在帮助学生从更宏观的角度理解化学学科体系，培养学生构建知识网络的能力。

在内容上，新课程增加了许多