小学四年级英语下册Unit1 Our School Subjects教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1OurSchoolSubjects教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

译林版三年级起点四年级下册第一单元以OurSchoolSubjects为话题，属于“人与自我”范畴下“学校生活”主题群。本单元通过Storytime、Funtime、Cartoontime、Soundtime、Rhymetime、Checkouttime等板块，系统呈现学校科目类词汇及询问、表达喜好的核心句型。教材编排遵循语言学习规律，在三年级已学English、Chinese等词汇基础上，新增Maths、Science、Art、Music、PE等科目名词，并首次系统呈现Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...这一功能句型，同时渗透一般现在时第一、二人称的陈述句与疑问句结构。Soundtime板块聚焦字母组合sh的发音/?/，为后续语音学习奠定基础。本单元与四年级下册Unit2Afterschool形成话题关联，后者进一步拓展学校课外活动表达，体现教材螺旋上升的编排逻辑。

（二）学情分析

四年级学生经过一年半英语学习，已积累约150个核心词汇及20组日常交际用语，具备初步的自然拼读意识与听说读写技能。学生普遍对英语学习保持积极态度，乐于参与歌谣、游戏、角色扮演等活动。在知识储备层面，学生已掌握English、Chine