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特殊教育学校智慧校园建设标准（2025版）

1总则

1.1编制背景与意义

随着教育数字化转型的深入推进以及人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术的飞速发展，特殊教育正面临着前所未有的机遇与挑战。特殊教育学校作为保障残疾人受教育权利、提升残疾人综合素质的重要阵地，其校园建设的现代化水平直接关系到特殊需要学生的康复效果与未来发展。传统的特殊教育模式在资源分配、个性化教学支持、安全应急响应等方面存在诸多局限。为贯彻落实国家关于办好特殊教育的要求，通过技术赋能消除障碍，促进教育公平，特制定本标准。本标准旨在指导特殊教育学校构建以人为本、智能泛在、安全高效的智慧校园生态体系，实现特殊需要学生的精准化评估、个性化教学与科学化管理。

1.2适用范围

本标准适用于各类特殊教育学校，包括但不限于视力障碍学校、听力障碍学校、智力障碍学校（含培智学校）、自闭症学校以及其他综合性特殊教育学校。本标准规定了特殊教育学校智慧校园建设的总体架构、基础设施、应用系统、数据资源、安全保障及运维服务等具体技术要求与建设规范，是学校规划、设计、建设和验收智慧校园项目的重要依据。

1.3建设原则

（1）以人为本，需求导向：坚持“以生为本”，紧密围绕视障、听障、智障、自闭症等不同类型特殊需要学生的身心特点与学习需求，提供具有针对性的无障碍智能服务，弥补其生理或认知缺陷，促进潜能开发。

（2）应用驱动，深度融合：强