小学英语一年级下册 Unit 6 Clothes Lesson 1 主题探究式教学设计.docx

小学英语一年级下册Unit6ClothesLesson1主题探究式教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养理念，将语言学习置于真实、有意义的主题情境之中。设计遵循“主题引领、语篇依托、活动观照、素养落地”的原则，以“认识衣物，表达基本穿戴”为核心主题，构建一个浸润式、探究式的学习场域。理论层面，借鉴了克拉申的可理解性输入假说与斯温的输出假说，通过创设大量可理解的、趣味性的语言输入环境，并设计阶梯式、引导性的语言输出任务，促进学生的语言习得。同时，融合多元智能理论，在设计听说读写（看）基础语言活动的同时