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生命的药方教学设计(四).pdfVIP

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  • 2026-04-27 发布于江西
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生命的药方教学设计(四).pdf

    生命的药方教学设计（四）

    教学目标：

     1、能比较流利地朗读课文，了解课文主要内容。

     2、通过重点词句的理解，深入领会课题“生命的药方”的含义，感受艾迪和

    德诺之间纯真的友情。

     教学重点、难点：

     深入领会课题“生命的药方”的含义，感受艾迪和德诺之间纯真的友情。

     教学过程：

     一、初识不幸

     1、简介***

     2、整体感知

     二、感知孤独

     1、艾迪动足了脑筋，想尽了办法，还是不能挽救德诺的生命，难怪艾迪

    说：

     ▲艾迪抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

     2、可德诺

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