2025 小学一年级科学上册观察冰融化水课件.pptxVIP

一、课程导入：从生活经验到科学问题的自然衔接

演讲人

课程导入：从生活经验到科学问题的自然衔接

01

观察探究：从现象到本质的阶梯式学习

02

总结升华：从观察到思考的科学素养培育

03

目录

2025小学一年级科学上册观察冰融化水课件

作为一名从事小学科学教育十余年的教师，我始终相信：最生动的科学课，一定是从孩子的生活经验出发，用他们能触摸、能观察、能提问的方式，打开认识世界的窗口。今天要和一年级的孩子们共同探索的“观察冰融化成水”，正是这样一个充满生活气息又蕴含科学本质的主题。这节课不仅要让孩子们看到冰与水的形态变化，更要在观察、记录、思考中，种下“科学探究”的种子。

01

课程导入：从生活经验到科学问题的自然衔接

1唤醒生活记忆：寻找身边的“冰”

上课铃响前，我会提前在讲台上放几个透明塑料盒，里面装着提前冻好的冰块——有的是普通冰块，有的冻了彩色亮片，有的冻了小纸船。孩子们一进教室就会被这些“会变魔术的盒子”吸引，小脑袋凑在一起叽叽喳喳：“老师，这是冰块！”“我家冰箱里也有！”“那个亮片被冻住了！”

等孩子们坐好，我会举起一块冰问：“谁来说说，你在哪里见过冰？”小手立刻举成一片森林：“冬天屋檐下的冰棱！”“喝可乐时加的冰块！”“我上次去滑雪场，地上都是冰！”这些回答像一颗颗小火星，点燃了孩子们的参与热情。

2提出核心问题：冰会“变”吗？

接着，我会拿起一块冰放在手心，故