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2026年人教版初中美术九年级下册教学计划及

进度表

下册教学计划及进度表

一、学情分析

九年级下学期是初中美术收官阶段，学生面临中考压力，整体已

具备七、八年级美术基础技能和初步审美意识，但个体差异明显，具

体表现如下：

1.基础层面：部分学生基础扎实、兴趣浓厚，能独立完成完整创

作；部分学生基础薄弱，动手与审美能力不足，参与度低；少数学生

仅能完成简单欣赏与创作，缺乏深度思考。

2.思维与认知层面：学生抽象思维较强，对动漫、遗产保护等贴

近生活的内容兴趣高，但对传统及外国小众美术关注度不足，难以用

专业术语深度解读作品。

3.学习态度：多数学生重文化课、轻美育，参与美术学习的主动

性不足；少数学生兴趣浓厚，希望提升艺术素养或借助美术特长助力

中考，对实践性内容参与度高。

4.备考需求：部分地区中考包含美育考查，但学生对考查要求、

范围了解不全面，缺乏针对性备考思路，需教师结合中考重点进行指

导。

二、教材分析

（一）教材编排特点

人教版初中美术九年级下册紧扣新课标要求，以四大学习领域为

核心，贴合九年级学情与中考需求，编排科学合理，特点鲜明：

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