2026年高考语文一轮复习高考试复习名篇名句默写滚动训练小纸条第九组(学生版+解析).docxVIP

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名篇名句默写滚动训练小纸条1

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诗歌情感内容类开放式默写1

诗歌情感内容类开放式默写1

（一）情感（愁）：愁是诗词中经久不衰的主题,古代的文人墨客似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情,或以实物喻愁,或凭空发愁,如“_____________，_______________”。

（二）情感（乐景哀情）：古代诗词中“情”与“景”有时并不一致,乐景偏偏催生出文人的哀情,如“_____________，_______________”。

（三）情感（悲伤）：在欣赏祖国大好河山和回望历史时,古代文人常会感知到自身在时间或空间两个层面的短暂和渺小,继而生发出悲伤之情,如“_____________，_______________”。

（四）情感（相思）：古人写相思,有时偏重一方,只写男对女的思念,或只写女对男的思念;有时也将双方同时摄入笔端,写双方的互思,如“_____________，_______________”。

”这两句就是。

名篇名句默写滚动训练小纸条2

名篇名句默写滚动训练小纸条2

诗歌情感内容类开放式默写2（一）情感（悲伤）：

诗歌情感内容类开放式默写2

（一）情感（悲伤）：古人常在作品中运用夸张的手法来表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心,如

“_____________，_______________”。

（二）情感（喜悦）：小华假日出游,来到美丽新农村