小学五年级英语：剑桥少儿英语二级下册 Lesson 24 物主代词与物品归属核心知识教案.docxVIP

小学五年级英语：剑桥少儿英语二级下册Lesson24物主代词与物品归属核心知识教案

一、课程基本信息

本教学设计定位于小学五年级英语学科，依托剑桥少儿英语二级下册教材，聚焦第24单元核心课题“Whosethingsarethese?”。本课属于词汇语法融合型新授课，规划教学时长为2课时，本方案呈现第一课时完整闭环。课程以“失物招领”为大情境主线，前联学生已具备的简单物品词汇及初步人称代词知识，后拓至名词性物主代词在阅读写作中的运用，并呼应本册后续所有格深化单元。全课严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级学段目标，践行英语学习活动观与“教—学—评”一体化理念，在语言实践中发展学生核心素养，同时融入跨学科主题学习元素。

二、教学目标设计

本课教学目标指向可观测、可测量的具体学习结果，按核心素养四维度精准设定。语言能力目标：学生能够准确听辨、认读、拼写16个学习与生活物品核心名词，在语境中理解形容词性物主代词与名词性物主代词的表意功能，能够使用核心句型“Whose...isthis/arethese?”及其答语“It’s/They’re+名词性物主代词”进行物品归属询问与应答，发音清晰，语调达意。文化意识目标：通过比较中英文“物品所属”表达差异，感知英语中人称代词必须区分性别的语言习惯，在模拟失物招领活动中养成尊重他人物权、主动归还失物的品格。思维品质目