深度学习视域下职业教育教学设计的改进思路与案例分析——以“HTML5与CSS3网页设计”课程为例.pdfVIP

|改革探索|

深度学习视域下职业教育教学设计的

改进思路与案例分析

——以“HTML5与CSS3网页设计”课程为例

◎丁玲，周虎，王新国

摘 要：促使职业院校教师在教学方法和内容上进行创新与改进，是提高人才培养质量的关键。通过分析国内

外深度学习的研究现状，结合职业教育的特点，总结出职业教育深度学习的内涵、特征及教学设计的改进思路。以

“HTML5与CSS3网页设计”为例，通过将课程进行相应任务群和成果链的分解，提出基于项目深度学习的包括课堂

设计、学情分析、目标设定、教学实施和多元评价等在内的教学设计框架及具体的设计策略，具有一定的可操作性。

关键词：深度学习；职业教育；教学设计

基金项目：2022年江苏省第五期职业教育教学改革重点研究课题“智慧课堂环境下五年制高职深度学习模

式的实践研究——以《HTML5与CSS3网页设计》课程为例”（项目编号：ZCZ38）；江苏省教育科学规划2023

年度重点课题“职业院校劳动教育机制优化与路径创新研究”（项目编号：B/2023/01/201）

作者简介：丁玲，女，江苏联合职业技术学院徐州财经分院副教授，