小学一年级英语下册Unit 8 On the farm第2课时教学设计（译林版·一起）.docxVIP

小学一年级英语下册Unit8Onthefarm第2课时教学设计（译林版·一起）

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自译林版一起小学一年级英语下册第八单元，单元主题为Onthefarm，属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，涉及农场生活与动物认知。单元共设4课时，本课为第2课时。第1课时已完成核心动物词汇cat，dog，duck，cow的单数形式及核心句型What‘sthis?It’sa...的感知与初步运用。第2课时教材内容涵盖A部分Storytime的延续对话、B部分Lookandlearn中的新增词汇pig，sheep，horse，chick及其复数形式，以及C部分Playagame中的核心句型Whatarethese?Theyare...。教材编排注重语言复现与螺旋上升，通过同一农场情境将单数表达自然拓展至复数表达，且首次出现名词单复同形特例sheep，具有显著的认知挑战性。本课时将为第3课时描述动物特征及第4课时综合语用输出奠定扎实的词汇与句型基础，在整个单元中承担承上启下的核心作用。【重要】

（二）学情分析

一年级学生平均年龄7周岁，正处于皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段向具体运算阶段过渡期，思维活动高度依赖直观形象与具体情境。英语学习方面，经过近一学年的校本课程实践，学生已形成基本的课堂听说习惯，储备了约50个名词