初中语文八年级下册《社戏》素养进阶教学设计.docx

初中语文八年级下册《社戏》素养进阶教学设计

一、课程背景与教学定位

【基础】本篇《社戏》是鲁迅先生回忆少年生活的短篇小说，收录于《呐喊》。文本以“我”少年时在平桥村的经历为线索，描绘了月夜行船、船头看戏、归航偷豆等充满江南水乡气息的画面，塑造了一群淳朴可爱的农家少年形象。教材定位为统编版（五四学制）八年级下册第一单元的首篇精读课文，本单元的人文主题为“民风民俗”，语文要素聚焦于“学习详略分明的叙事技巧”与“体会作者情感，理解民俗文化的价值”。

【重要】本设计基于“教学评一体化”的课程改革理念，旨在通过深度学习任务群，引导学生从“梳理情节”走向“语言品味”，再走向“文化思辨”。教学实施中，将文本