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高中历史教学中故事讲述与历史思维能力培养的关联研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中故事讲述与历史思维能力培养之间的关联性，分析故事讲述在历史教学中的重要作用，以及如何通过故事讲述有效提升学生的历史思维能力。通过对故事讲述与历史思维能力的概念阐述，本文提出了相应的教学策略，为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：高中历史教学；故事讲述；历史思维能力；关联研究

一、概念阐述

（一）1.故事讲述在高中历史教学中的含义

故事讲述，顾名思义，是指教师在历史教学中运用生动、形象的语言，将历史事件、人物、现象等以故事的形式呈现给学生。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，使抽象的历史知识具体化、形象化