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基于核心素养的小学语文教学中学生文学鉴赏能力培养的路径研究论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，探讨小学语文教学中学生文学鉴赏能力培养的有效路径。通过对当前教育背景和学生需求的分析，提出具体的教学策略和方法，旨在提升学生的文学素养和综合能力。研究表明，结合核心素养的培养目标，系统化、多元化的教学手段能够有效促进学生文学鉴赏能力的发展。

**关键词**：核心素养；小学语文；文学鉴赏；教学路径

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**一、背景分析**

（一）1.教育改革对核心素养的重视

随着新课程改革的不断深入，核心素养成为教育界关注的焦点。核心素养强调学生的全面发展，包括知识、能力、态度和价值观的综合提升。小学语文