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英语教学设计沪教版七上Unit6Listening

沪教版七上Unit6Listening教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够识别并理解与“Myneighbourhood”相关的词汇，如“estate,block,storey,balcony,lamp-post,bench,garden”等。

2.掌握描述居住环境和周边设施的关键句型，例如“Thereis/are...”“Itisonthe...floor”“Iliveina/an...”等。

3.理解听力材料中关于不同人物居住信息的具体内容，包括居住的小区、楼层、房屋特点及周边环境等。

（二）能力目标

1.提高学生的听力理解能力，能够准确捕捉听力材料中的关键信息，如数字、地点、描述性词汇等。

2.培养学生根据听力信息进行分析、归纳和判断的能力，例如判断人物对居住环境的喜好等。

3.提升学生用英语描述居住环境和个人居住信息的口语表达能力，能够在模仿听力原文的基础上进行适当的拓展。

（三）情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣，尤其是对听力学习的积极性。

2.增强学生对自己居住环境的关注和热爱，培养学生的社区意识。

3.鼓励学生在小组合作听力活动中积极交流与分享，培养团队合作精神。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.掌