幼儿园中班故事教案设计案例.docxVIP

幼儿园中班故事教案设计案例

一、设计背景与理念

中班幼儿（4-5岁）正处于语言发展的关键期，他们对生动有趣、富有想象力的故事表现出浓厚兴趣，且乐于参与简单的角色扮演和情节模仿。同时，此阶段幼儿的社会性情感开始萌芽，他们渴望同伴交往，却也时常因不理解他人感受或缺乏恰当的交往技巧而产生小矛盾。本教案选取温馨的动物故事《小刺猬的拥抱》，旨在通过故事欣赏、理解与体验，不仅提升幼儿的语言表达能力、倾听能力和想象力，更重要的是引导幼儿感受友情的温暖，学习理解他人、关心他人，并尝试用恰当的方式表达友好，促进其社会性情感的健康发展。

二、活动目标

（一）认知目标

1.理解故事主要情节，知道小刺猬想要拥抱朋友的心愿以及遇到的困难。

2.认识故事中的主要角色（小刺猬、小兔子、小松鼠、猫头鹰老师），并了解小刺猬刺的特性。

（二）能力目标

1.能根据故事线索，用较完整的语句表达自己对故事情节和角色情感的理解。

2.积极参与故事的复述、角色扮演等活动，发展语言表达和肢体表现能力。

（三）情感目标

1.体验小刺猬从渴望友情到实现愿望的情感变化，感受朋友间互相理解、友好相处的快乐。

2.萌发关心他人、乐于分享、勇敢表达爱的情感。

三、活动准备

（一）物质准备

1.故事绘本：《小刺猬的拥抱》（或根据故事内容自制PPT、图片教具）。

2.角色手偶：小刺猬、小兔子、小松鼠、猫头鹰