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教师职业道德建设及岗位职责手册

前言

教育，乃立国之本，兴邦之基。教师，则是这一伟大事业的核心力量，是人类灵魂的工程师，是文明薪火的传递者。其职业道德水准与岗位职责履行情况，直接关系到教育质量的优劣，关系到学生身心的健康成长，更关系到国家未来的发展走向。因此，加强教师职业道德建设，明确并规范教师岗位职责，不仅是提升教师队伍整体素质的内在要求，也是推动教育事业持续健康发展的根本保障。本手册旨在为广大教师提供一份清晰、具体、具有操作性的行为指南与工作规范，以期共同塑造师者的良好形象，共筑教育的美好明天。

第一部分教师职业道德建设

一、师德建设的重要性与核心内涵

教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育教学活动中应当遵循的道德规范和行为准则的总和。它不仅是教师自身修养的体现，更是教育事业公信力的基石。加强师德建设，有助于提升教师的职业认同感与使命感，激发其工作热情与创新精神；有助于营造风清气正的教育生态，促进师生关系的和谐融洽；有助于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现“立德树人”的根本任务。

师德的核心内涵在于“育人先育己，立人先立德”。它要求教师不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，更要拥有高尚的道德情操、坚定的理想信念、深厚的仁爱之心和强烈的责任担当。

二、教师职业道德基本规范

（一）爱国守法，为人师表之基石

教师应自觉遵守国家法律法规，拥护党的教育方针政策，维护国家利益