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- 2026-04-28 发布于安徽
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教师绩效考核细则及评估标准参考范本
一、总则
(一)考核目的
为全面客观评价教师的教育教学工作实绩与专业发展水平,激励教师爱岗敬业、潜心育人,不断提升教育教学质量和专业素养,促进学校整体教育事业的健康发展,特制定本细则。
(二)考核原则
1.导向性原则:以立德树人为根本任务,引导教师践行教书育人使命,专注教育教学主业。
2.全面性原则:考核内容涵盖教师职业道德、教育教学、专业发展、社会服务等多个维度,注重综合表现。
3.客观性原则:以事实为依据,以标准为准绳,采取多元化评价方式,力求考核结果客观公正。
4.发展性原则:注重教师的过程性表现与持续成长,将考核作为促进教师专业发展的重要手段。
5.可操作性原则:考核标准明确具体,程序规范有序,便于实际操作与执行。
(三)考核对象
本细则适用于学校全体在岗专任教师。
(四)考核周期
考核一般以学年为基本周期,可结合学期进行过程性评价。
二、考核内容与评估标准
教师绩效考核主要包括以下几个方面:
(一)师德师风建设(权重:20%)
1.爱国守法:拥护国家教育方针政策,遵守法律法规及学校各项规章制度。
2.爱岗敬业:热爱教育事业,认真履行岗位职责,潜心钻研业务,工作勤勉负责。
3.关爱学生:尊重学生人格,关心爱护全体学生,平等公正对待学生,保护学生安全,关注学生身心健康。
4.教书育人:遵循教育规律和学生成
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