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(完整版)四年级数学思维训练题及答案（教师备课用）

四年级数学思维训练题

本套训练题贴合人教版四年级数学课标要求，聚焦逻辑提升、思维拓展，避开基础计算题和图形题，侧重培养学生分析问题、解决问题的能力，适合教师备课使用，题目无重复、难度梯度合理，覆盖四年级数学核心思维考点。

一、逻辑推理题

甲、乙、丙三人分别是语文老师、数学老师、英语老师，已知：①甲不教语文；②丙不教数学；③教英语的是女性，而丙是男性。请问甲、乙、丙分别教什么科目？

四个小朋友A、B、C、D比赛跳绳，已知A比B跳得多，C比A跳得少，D比B跳得多。请按跳绳数量从多到少排列这四个小朋友。

有红、黄、蓝三种颜色的气球，甲、乙、丙各拿一个，已知：①甲拿的不是红色；②乙拿的不是黄色；③丙拿的是蓝色。请问甲、乙各拿什么颜色的气球？

某班有45名同学，其中会弹钢琴的有23人，会弹古筝的有18人，两种都不会的有10人。请问两种都会弹的有多少人？

甲、乙、丙、丁四人中，有一人打碎了玻璃，老师询问时，甲说：“是乙打碎的”；乙说：“不是我打碎的”；丙说：“不是我打碎的”；丁说：“是甲打碎的”。已知只有一人说了真话，请问是谁打碎了玻璃？

有三个盒子，分别装着苹果、梨、橘子，盒子上的标签全贴错了。第一个盒子写着“苹果”，第二个盒子写着“梨”，第三个盒子写着“橘子”。请问从哪个盒子里拿出一个水果，就能判断出三个盒子里分别装的是