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五年级上数学教学计划

五班级上数学教学方案日子犹如白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份具体的方案了。那么你真正懂得怎么制定方案吗？下面是我为大家整理的五班级上数学教学方案，欢迎阅读与保藏。

五班级上数学教学方案1

一、学情分析

五班级二班共有同学21人。大部分同学素养较好，个别同学由于各方面缘由临时存在差异。从同学对学问的把握方面来看，仍存在一些不利因素，有少部分同学，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合力量较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠敏捷，有一部分同学学习态度比较浮躁，计算力量较差，还需进一步提高，应用题分析力量还可以，个别同学仍需连续辅导。

从同学习惯方面看，有一部分同学没有养成良好的学习习惯。例如xxx、xxx同学做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善;还有个别同学由于缺乏自信念，并且懒散，得过且过造成成果不抱负。

从班级常规看，也存在不少问题，主要表现在部分同学精力不集中，上课爱搞小动作，回答问题不够乐观等。依据现状，在本学期应分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯为主，强化训练同学常规，使同学养成良好的学风，在开心氛围中猎取学问，成为学习的仆人。

二、教材分析

本册教材包括：分数加减法(二)、分数乘，分数四则混合运