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高中物理--弹力(2)导学案

弹力(第二课时)

主备:班级：学习小组：学生姓名:

【学习目标】：1、深入理解弹力产生的条件,会判断弹力的有无及弹力的方向

2．知道形变越大弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比,即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题．

【学习重点】：1、胡克定律的应用

2、各种情况下弹力方向的判断.

【学习难点】：弹力有无及方向的判断

【自主预习】：应知应会：

弹力是接触力,不同的物体接触,弹力方向的判断方法不同：

类型

方向

图示

接

触

方

式

面与面

垂直公共接触面

点与面

过点垂直于面

点与点

垂直于切面

轻绳

沿绳收缩方向

轻杆

可沿杆

可不沿杆

【合作探究】：

探究活动一：胡克定律

（看书p56独立完成以下内容）

1、胡克定律的内容：

2、表达式：（你能分清各个字母的物理意义吗？）

3、不同的弹簧的劲度系数是不同的,生活中所说的弹簧的“硬”、“软”指的就是劲度系数.弹簧的劲度系数与哪些因素有关？（小组讨论完成）

做一做

1、一根长6cm的橡皮条上端固定,下端挂0.5N物体时长度为8cm,要再拉长1cm则再挂多重物体？劲度系数是多少？

2、一弹簧受到80