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小学英语故事教学策略研究与实践论文

摘要：本文以小学英语故事教学为研究对象，旨在探讨有效的教学策略，提升学生的英语学习兴趣和语言综合运用能力。通过分析当前小学英语故事教学中存在的问题，本文提出了针对性的教学策略，并结合实践进行了验证。

关键词：小学英语；故事教学；教学策略；实践研究

一、问题的提出

（一）当前小学英语故事教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在小学英语故事教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，如逐句翻译、跟读等。这些方法过于机械，难以激发学生的学习兴趣。长此以往，学生容易产生厌倦情绪，对英语学习失去兴趣。为了改变这一现状，教师需要探索更多富有创新性的教学方法。

2.