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初中生物课堂中生物实验探究能力的培养策略论文

摘要：本文针对初中生物课堂中生物实验探究能力的培养，分析了当前教育背景下存在的问题，提出了相应的策略。通过情感注入与实际案例相结合的方式，旨在提高学生生物实验探究的兴趣与能力，为我国生物教育改革提供参考。

关键词：初中生物；实验探究能力；培养策略；情感注入

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中生物实验探究能力培养现状

在我国的初中生物教育中，实验探究能力的培养是至关重要的一环。然而，在现实的教学过程中，我们不难发现，许多学校在实验设施、教学资源以及教师素质等方面存在不足。首先，实验设施的不完善使得学生在进行生物实验时，往往无法达到预期的实验效