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2025中等职业学校《编程语言基础-C语言》课程标准

一、前言

（一）课程性质与定位

《编程语言基础-C语言》是中等职业学校计算机应用、软件技术、物联网应用技术等相关专业的一门核心专业基础课程。本课程旨在培养学生掌握程序设计的基本思想与方法，具备运用C语言进行简单程序设计与问题求解的初步能力，为后续专业课程的学习及职业技能的提升奠定坚实基础。其先行课程通常为《计算机应用基础》，后续课程可包括《数据结构》、《单片机原理与应用》、《嵌入式系统开发入门》等。通过本课程的学习，学生应能理解计算机程序执行的基本过程，形成初步的算法思维和逻辑推理能力，培养规范的编程习惯和解决实际问题的兴趣。

（二）课程设计理念

本课程标准的制定以中等职业教育的培养目标为根本依据，坚持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针。在课程内容的选取上，兼顾C语言的经典性与实用性，注重基础知识与核心技能的平衡，摒弃过于艰深的理论推导，强调实践应用。课程设计遵循学生认知规律，以真实工作任务或典型项目为载体，引导学生在“做中学、学中做”，逐步提升编程素养。同时，关注行业发展趋势，适当融入现代编程工具与规范的应用，培养学生的自主学习能力和创新意识，使其初步具备适应职业变化的能力。

（三）课程开发依据

本标准依据《国家职业教育改革实施方案》及相关职业教育教学标准，结合中等职业学校学生的认知特点和专业人才培养需求，并参考