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双减政策下的课后服务课程设计与优化

一、双减政策下课后服务课程设计的核心遵循

（一）坚持以立德树人为根本的育人导向

课后服务作为学校教育的延伸环节，其核心目标与学校主课堂高度统一，即落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出，课后服务要“满足学生多样化需求，增强教育服务能力”（教育部，2021），这意味着课后服务不能沦为学科教学的“第二课堂”，更不能变相开展补课，而应聚焦弥补主课堂的素养培育短板，挖掘学生的兴趣潜能，培育学生的核心素养。例如，针对当前学生普遍存在的体育锻炼不足、劳动实践缺乏等问题，课后服务课程应加大体