第四章-教育测量的质量指标1(信度).pptVIP

第四章教育测量的质量指标1(信度);主要内容;第一节信度;一、信度的意义;一、信度的意义;一、信度的统计定义;1、试比较以下两次测量结果（只进行一次）的信度：

用尺子量100cm高的一个儿童，得到1cm的绝对误差；量185cm高的一位运动员，也得得到1cm的绝对误差。

要比较两种测量结果的信度，一定要看误差分数（E）对于真分数（T）所占的百分数是多少。

相对误差＝E/T×100%公式（1-3

最大绝对误差＝E/x×100%公式（1-4）

;相对误差（甲）＝1/100×100%＝1%

相对误差（乙）＝1/185×100%＝0.54%

据此，度量乙的信度要比度量甲的信度高。

;大家有疑问的，可以询问和交流;怎样估计对一组人或一个人测量多次的实测值与真值（真分数）的差异程度呢？;根据公式（1-4）可以给出信度的统计定义：;例：对5个人的某种智力因素的测验结果如表1-1，试估计测量的信度。;

学生真分数误差分数实得分数

A18－216

B9＋110

C15＋217

D21＋122

E12－210

平均数15015

方差