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基于交际法的初中英语课堂思辨能力培养实证研究论文

摘要：本文以交际法为理论基础，探讨在初中英语课堂中如何培养学生的思辨能力。通过实证研究，分析交际法在初中英语教学中的具体应用，以及对学生思辨能力的影响。本文旨在为初中英语教学提供有益的参考，提高学生的英语素养和思维能力。

关键词：交际法；初中英语；思辨能力；实证研究

一、概念阐述

（一）1.交际法

交际法，作为一种新兴的教学方法，起源于20世纪70年代，其核心在于培养学生的交际能力和实际应用能力。交际法强调在真实语境中，通过师生互动、生生互动，实现语言的习得。在初中英语课堂中，交际法要求教师创设真实的语言环境，引导学生主动参与，激发学生的学习兴