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小学英语教学中情景模拟与跨文化交际能力培养实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教学中情景模拟与跨文化交际能力培养的实践方法。通过对当前小学英语教育现状的分析，提出情景模拟在培养学生跨文化交际能力中的重要作用，并结合实际教学案例，探讨如何有效运用情景模拟进行跨文化交际能力的培养。

关键词：小学英语教学；情景模拟；跨文化交际能力；实践研究

一、背景分析

（一）小学英语教育现状

1.传统教学模式局限

在我国小学英语教育中，传统的教学模式往往注重语法和词汇的教学，忽视了语言的实际应用能力。学生在课堂上被动接受知识，缺乏积极参与和实践的机会，导致他们在实际交流中难以运用所学知识，跨文化交际能力较弱