3.13. 开花结果（教学设计）科学湘科版三年级下册2026.pdfVIP

13.开花结果教学设计

一、教材分析

本课是湘科版三年级下册第三单元第三课，承接《种子萌发》《小苗快长》，完整呈现植

物“种子—萌发—生长—开花—结果—繁殖”的生命周期。教材以学生种植的油菜为观察对象，

引导认识花与果实的结构，理解繁殖器官的作用，了解种子繁殖与营养繁殖。内容贴近真实种

植经历，注重观察、比较、归纳与实践，帮助学生建立完整生命观念，提升探究能力，培养爱

护植物、尊重生命的态度，为后续植物与环境学习奠定基础。

二、学情分析

三年级学生已完成长期种植观察，见过开花、结果现象，具备基本观察与动手能力。但对

花的结构、各部分功能、果实形成过程缺乏系统认知，不清楚开花结果的繁殖意义。学生对花

朵、果实充满兴趣，但观察不够细致，易混淆各部分名称与作用，对营养繁殖、人工繁殖了解

较少。本课以直观观察、动手解剖、对比归纳为主，贴合学生具象思维，帮助其构建系统知识，

提升科学思维与探究实践能力。

三、核心素养

科学观念：认识花和果实的基本结构，知道它们是植物的繁殖器官，建立基础的生命科学

认知。

科学思维：通过对不同植物的细致观察和横向比较，学会归纳总结，发现植物生长变化的

内在规律。

探究实践：学会正确使用感官和简单的测量工具来观察植物特征，并规