2025-2026 五年级上册《人物特征英语描述》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026五年级上册《人物特征英语描述》教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，我总觉得给五年级孩子设计教案像搭积木——得先把“地基”打实了，再一层一层往上摞，最后还要留个“小滑梯”让孩子们玩得开心。这次的课题是《人物特征英语描述》，我（张老师，带了三年五年级英语的“老熟人”）得先把基本信息理清楚：

学科：英语（人教版PEP五年级上册Unit3扩展课）

年级：五年级（1班，42人，男生23，女生19，有3个“英语小达人”，5个需要多关注的“慢热娃”）

课时：2课时（90分钟，第一课时学词汇+简单句型，第二课时情景应用）

教材依据：结合课本Unit3“What’sYourFriendLike?”拓展，补充外貌（hair,eyes,face）与性格（kind,funny,shy）的对比描述。

教学基本信息设计背景：上周课间听到俩娃用中文聊“咱们班的小美扎着马尾辫，说话可温柔了”，突然想到——要是能把这种日常观察用英语表达，既学了语言，又贴近生活，多好？

02ONE教学目标

教学目标我常跟同事说：“目标不能定得像挂在天花板上的气球——够不着；也不能像脚边的石子——太容易。”这次的目标得