2026届高考诗歌鉴赏“题材分类”通关秘籍——按“题材”识人，按“套路”课件读心.pptxVIP

高考诗歌鉴赏;导入;案例分析;;题材类别;;2、山水田园诗的核心情感;对官场的厌倦，归隐的向往;;对劳动生活的赞美;;3、典型意象与象征意义;2.田园事物类;3.隐逸符号类

;4.色彩与声响;4、常用表现手法;新晴野望

王维

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6分）;答：尾联描绘了一幅农忙图景（1分）初夏农忙时节，农民们倾家而出，到田地里劳作。（1分）这样的结尾，使整幅画面由静态转为动态，给田野平添了无限生机（2分），同时也表达了诗人对田园生活的热爱与赞美（2分）。;;题材二：边塞征战诗——“大漠孤烟”的家国情怀;边塞征战诗的核心感情：;;“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求；

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈；

“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”，既表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆怅；

“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，字里行间洒满斑斑血泪，战争灾难之深令人闻之而发指。;意象意境;常用表现手法;实战演练;;;2、咏史怀古诗的核心情感;在昔盛今衰对比中抒发世事无常、家国之悲的感慨;借古讽今发表政治见解;咏史怀古诗的表现手法;