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教师专业发展培训与评估手册（执行版）

第1章教师专业发展理念与战略定位

1.1新时代教师专业发展的时代背景与核心任务

当前全球教育正处于从“工业化教育”向“信息化、智能化教育”转型的关键节点，中国作为世界主要教育强国，正面临人口结构变化带来的新挑战与机遇，传统的“经验型”教学已难以满足高质量人才培养的需求。教育部发布的《新时代教师职业行为十项准则》及《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，要构建终身学习体系，推动教师从单纯的“教书匠”向“教育者、研究者、引导者”复合型人才转变。

数据显示，2023年全国教师平均课时量已达22.5小时/周，其中教师自主开发课程占比仅